V minulý týždeň predstavila spoločnosť Apple aktualizované aplikácie, v podobe iBooks 2 a iTunes U, ktorými plánuje spraviť revolúciu vo vzdelávaní. Hlavný princíp spočíva v zmene klasických papierových učebníc za digitálne „textbooks“ knihy, ktoré budú mať študenti k dispozícii v ich iPadoch. Ako nápad to vypadá zaujímavo. Ale dokážu spomenuté novinky skutočne zvýšiť stagnujúci záujem o štúdium a tým zlepšiť celkový prospech študenta tak, ako to spoločnosť Apple tvrdí?
Rok pred tým ako bola nová forma učenia predstavená, sa vplyv interaktívnych učebníc začal testovať v praxi. Konkrétne na strednej škole Ameila Erthart v Kalifornii, mali žiaci k dispozícii digitálnu učebnicu s názvom Algebra 1, ktorá bola výhradne vyvinutá na iPad. Samotné výsledky po roku skúšobnej prevádzky dokazujú, že viac ako 78% študentov získalo v kalifornských testoch úroveň „skúsený“ alebo „pokročilí“. Čo je oproti 59%, ktoré dosiahli ich rovesníci používajúci tradičné učebnice, naozaj výrazný rozdiel.
Vývojári uvedeného programu tvrdia že je to najlepší dôkaz toho, čo prináša spojenie učebného materiálu s novodobou technológiou. Navyše aplikácia údajne dokáže rozpoznať slabé stránky študenta a adekvátne na ne odpovedať. Už v priebehu druhej tretiny školského roka, študenti používajúci Algebru 1, dosahovali o 10 bodov viac, ako ich kolegovia s klasickým štúdiom a spomenuté koncoročné testy, skutočne potvrdili o 20% vyššiu úspešnosť.
*Zdroj: appleinsider.com, hmheducation.com
